La jornada escolar: Análisis y valoración de los procesos, los efectos y las opciones de la implantación de la jornada escolar continua

Este estudio de la jornada continua, su implantación y sus efectos, realizado por encargo de la Consejería de Educación y Cultura de la Comunidad de Madrid como cierre del Foro de Debate sobre la Jornada Escolar, analiza los distintos pros y contras de la concentración de las enseñanzas en la mañana en relación con el rendimiento y la fatiga del alumnado, las condiciones de trabajo del profesorado y las condiciones de vida de las familias. Entre sus conclusiones destacan la crítica a la difusión de todo género de tópicos sin fundamento sobre el asunto, la constatación del desbordamiento y falta de respuesta de las administraciones públicas, la evidencia de la dinámica corporativa del profesorado, la alarma sobre los riesgos que la medida supone para los sectores más desfavorecidos y la propuesta de un mecanismo de decisión que permita a cada familia elegir su jornada, sin imponer una única fórmula para todos. Sus conclusiones se basan en un análisis exhaustivo de la información existente sobre Canarias, Andalucía, Galicia, Toledo y Alcalá de Henares, zonas pioneras en la reforma.